Мовленнєвий розвиток дитини — один з основних чинників становлення особистості в дошкільному дитинстві. Ступінь розвитку цієї сфери психіки визначає рівень сформованості соціальних і пізнавальних досягнень дитини — потреб і інтересів, знань, умінь та навичок, а також інших психічних якостей, що є основою особистісної культури.

Актуальність своєчасного мовленнєвого розвитку в дошкільному дитинстві визначається завданнями щодо створення оптимальних умов для якнайповнішого розкриття потенційних можливостей кожної дитини, які виявляються в специфічно дитячих видах діяльності й пов'язані із комунікацією. Становлення в людини всіх психічних функцій, психічних процесів, особистості в цілому неможливе без міжособистісного контакту. При цьому мовленнєвий розвиток та його вдосконалення необхідно розглядати як відображення становлення навичок комунікативно-мовленнєвої взаємодії. Здатність до спілкування розуміється як комплексна здатність користуватися засобами взаємодії (невербальні, предметно-практичні, мовні), що забезпечують успішність цілей комунікації. Комунікативно-мовленнєві здібності можна характеризувати як індивідуальні психологічні й психофізіологічні особливості, які сприяють швидкому і якісному засвоєнню умінь та навичок застосовувати засоби спілкування в конкретній ситуації взаємодії з оточуючим.

Розвиток комунікативних здібностей дітей
Microsoft Word документ [33.0 KB]
Скачать
Колекція цифрових ресурсів.Мовленнєвий розвиток.
Комунікативна діяльність в навчально-вих
Microsoft Word документ [31.5 KB]
Скачать
Формування зв’язного мовлення у різних в
Microsoft Word документ [33.5 KB]
Скачать
Формування зв’язного мовлення з використ
Microsoft Word документ [37.0 KB]
Скачать
Народні загадки.doc
Microsoft Word документ [34.0 KB]
Скачать
Кiлькiсть переглядiв: 0